LES OBJECTIFS :
- Comprendre la place et l'importance de l'homme en faveur des marais et de leur biodiversité.
- Découvrir la gestion de l'eau en milieu humide estuarien.
- Prendre conscience des implications du partage d'un milieu entre usagers et développer son esprit critique sur des questions de développement durable.
PROGRAMME
DÉROULEMENT POSSIBLE DE LA JOURNÉE
10h00 :
Balade commentée le long du canal de la Musse à la découverte des multiples richesses que les marais ont à offrir. Découverte de l'utilité des marais pour l'homme grâce à leurs différents aménagements, une faune et une flore remarquables et le rôle de l'homme dans la protection des marais.
12h30 :
Pique-nique dans les jardins de la Gerbetière – Maison d'enfance du peintre naturaliste Jean-Jacques Audubon.
13h30 :
Jeu de rôle "marais en partage". Les élèves endossent le rôle d'un agriculteur, chasseur ou randonneur, afin de réfléchir et de débattre sur le partage et la préservation de cet espace fragile.
Un film documentaire sur les marais estuariens à travers les saisons permet d'approfondir la connaissance du milieu.
15h30 :
Fin des prestations.
INFOS PRATIQUES
Agrément : Estuarium est agréé Centre d'Éducation au Patrimoine par le Rectorat de l'académie de Nantes et la Direction Régionale des Affaires Culturelles des Pays de la Loire.
Niveau conseillé : Cycle 3
Période : Toute l'année (avec une mention spéciale pour le printemps lorsque la flore s'éveille et que les cigogneaux sont nés).
Durée : 1 journée
TARIFS
Tarif par élève :
Élève : 10 €
Gratuité pour les adultes
Comprenant : L'intervention d'un guide pour le parcours de découverte, l'encadrement des ateliers, la remise d'un livret pédagogique en amont pour préparer la sortie et la remise d'un feuillet pédagogique le jour de la sortie.
Ne comprenant pas : Le transport, le pique-nique, les frais de dossier (forfait de 10 € par groupe) et toute dépense à caractère personnel.
À savoir : Maximum 2 classes.
Prévoir des vêtements adaptés aux conditions météorologiques (animation en extérieur le matin).
Prévoir 2 accompagnateurs par classe.
Les élèves peuvent apporter des jumelles.
DIAPORAMA
Prendre conscience des implications du partage d’un milieu entre usagers et développer son esprit critique sur des questions de développement durable.





